理科学習指導案 日 時 平成20年7月4日2校時 学 級 1年1組 男子17人,女子22人 計39名 授業者内藤 美佳 1単元名｢身のまわりの現象｣ 第3章 いろいろな力の世界 2 単元について (1)生徒観 中学校1年生に｢物理｣という言葉から感じる印象を聞いたところ｢難しい｣｢レベルが高い｣など 理科学習指導案 指導者 海田町立海田西中学校 教諭 柚中 朗 1 日 時 平成30年1月24日（水） 2 学 年 第2学年1組（男子14名 女子18名 計32名） 3 単元名 天気とその変化 ～ 大気の動きと日本の天 … 理科（化学）学習指導案 1単元名 第2編物質の変化 第2章電池と電気分解 2単元設定の理由 単元観 「化学」の目標は、高等学校理科の目標を受け、「化学基礎」の学習を踏まえて、化学的 な事物・現象に対する関心や探究心を高め、目的意識をもって観察、実験などを行い、化 理科 水溶液の性質 大原中 H15 評価基準 評価Cの具体的な指導の手だて アンケートをもとにした実験班編成 評価計画 0150301601 理科 身のまわりの現象「課題解決実験」 原山中 H15 光 音 力 絶対評価 0140333404 理科 理科（生物基礎） 学習指導案 1 単元 2章 生物の体内環境とその維持 2 単元設定の理由 単元（題材）観 私たちのからだには、外界の気温などが変化しても体内環境（体液）を一定の範囲内に保とうとする しくみがあり、その性質のことを恒常性（ホメオスタシス）という。 中学校第1学年 理科 学習指導案 期 日 平成28年10月27日（木）第5校時 場 所 宇土市立住吉中学校 理科室 指導者 教諭 松岡 信清 1 単元名 「大地の変化 1章 火山」（大日本図書） 2 単元について (1) 単元観 本 … 指導教官： 先生 授業者： 日時： 2008年6月12日（木）4限 学級・場所： 2年2組教室 教科書： 化学Ⅰ 啓林館（カラーの図が多いのでとても見やすい） 生徒観： このクラスの雰囲気はとても良く、元気の良い …
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